★北京舞蹈学院考级中心筹备于1986年。
★1988年以前，文化部即在批件：中国舞考级可在全国及海外推行。
★1989年，北京舞蹈学院院长办公会批准组建“中国舞考级委员会”
★1991年，组建正式的考级机构，设名为“中国舞考级中心”，是经文化部批准的中国境内最早开设高水平舞蹈普及教育和考级考试的机构。
★1993年，为了提高教学质量，中国舞考级中心考试实行“巡视制”。
★1994年，中国舞考级事业正式纳入学院议事日程，正式冠名为“北京舞蹈学院中国舞考级中心”，由学院社会音乐舞蹈系管理，为教研室编制。同年，芭蕾舞考级中心成立。
★1996年9月27日，在学院党政领导主持召开的院务会上，北京舞蹈学院做出了决定，将隶属于社教系的中国舞考级中心划归学院直接管理，中心主任由副院长于平兼任。
★1997年1月1日，中国舞考级中心脱离学院社教系，正式独立运作。
★1998年1月8日，烟台地区落成并成为中国舞考级第一个二级组织。随后中国舞考级石家庄基地、福建基地、兰州基地等一批“二级中心”陆续成立。
★2000年，考级中心为扩大队伍，内部举行了第一次对考官的考试。
★2002年7月17日，申请成立《北京舞蹈学院舞蹈考级委员会》并被批准。12月，学院将考级中心列为教学系列，正处级编制。
★2009年12月1日，北京舞蹈学院党委会研究决定，根据事业发展需要，“北京舞蹈学院舞蹈考级教育管理中心”已正式更名为“北京舞蹈学院考级教育学院”。
★2016年1月13日，院长办公会和党委会决定，将“北京舞蹈学院考级教育学院”更名为“北京舞蹈学院舞蹈考级院”。
★2021年“北京舞蹈学院舞蹈考级院”发布全新标识，将“北舞考级”正式定义为北京舞蹈学院舞蹈考级院的简称，并将其作为主体标识。
舞蹈考级院以“普及舞蹈教育，提高国民素质”为宗旨；以实现高水平舞蹈普及教育为目标，构建素质教育舞蹈美育的教学体系；以教材研发、师资培训、考试评价、课程推广为手段，搭建立足首都、面向全国及海外的舞蹈素质教育服务平台。从成立至今，考级足迹遍布全国33个省级行政单位,同时在美国、日本等国家拥有多家合作单位，规模不断扩大。我院的考级教材，考试制度及市场运作方式均被广泛认可。
舞蹈考级院以“专业精神，普及眼光”的理念推进工作，在教学上形成了老中青、专兼职相结合的师资团队。并建立起标准化的校外舞蹈普及课程，拥有科学系统的自编出版教材，实行严格规范的考级管理制度。
目前设有中国舞、芭蕾舞、国际标准舞三个主干考级专业，中华新乐舞学堂、快乐街舞考级、艺术浸润亲子课程等教材已获相关部门批准陆续出版发行。
由北京舞蹈学院编、中国舞教授孙光言主编的《中国舞等级考试教材》是我国第一套为在幼儿、儿童、少年和青年中普及舞蹈教育而编的校外舞蹈素质教育系列教材。这套教材旨在“普及舞蹈教育，提高国民素质”。教材中提炼中国古典舞和中国民族民间舞中一些基本舞姿、动作和舞步，根据不同年龄学生的生理和心理特征将其划分为十三个等级。
1-3级课程：为儿童舞蹈启蒙教育，学习年龄为4-6岁。以载歌载舞的形式，通过身体协调能力和舞蹈模仿力的训练，提高孩子的想象力及表现力。使孩子对舞蹈有初步的认识，培养孩子对舞蹈的热爱。
4-6级课程：为少年舞蹈初级教育，学习年龄为7-9岁。学生初步接触到中国古典舞、民间舞，并将进行舞蹈基本能力的训练，以此引导学生进入舞蹈之门。
7-10级课程：为少年舞蹈中级教育，学习年龄为10-15岁。掌握初步的中国舞的风格和韵律，从而提高舞蹈的表现力。
11-13级课程：为少年舞蹈高级教育，在前10级课程的基础上，进入舞蹈半专业化课程学习。
2013年：中国舞等级考试（13）级教材及教学法正式出版。
13级考级教材（共有8个组合），是中国舞考级课程的最高级别，对舞蹈考级工作而言具有里程碑的意义。它使近30年舞蹈考级工作在教学实践、理论研究等方面迈上了一个新的台阶。中国舞考级第13级教师培训班于2015年11月份首次开课，并向全国进行推广，首期培训班就赢得学员们的高度认可。
教材强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性，并有效结合中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性。本教材不仅可用来发现和选拔专业舞蹈人才，而且可提高青少年的艺术素养和审美能力；还可以陶冶情操塑造优美的体态，对培养儿童、青少年的审美意识、集体观念和高尚品德等素养起到潜移默化的作用，最终在促进儿童、青少年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教育的目的。
由北京舞蹈学院资深教授曲皓主编的《北京舞蹈学院芭蕾舞分级考试教程》是为提高芭蕾舞普及教育质量，提高民族文化素养，完善具有中国特色的芭蕾舞教学体系，为培养芭蕾爱好者所编写的系列教材。
该教程共分八级，每一级别都是根据儿童、青少年生长发育的特点编写而成。具有明确的教学目的和教学任务，每级别都有训练时间的要求，教程内容由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进，具有系统性和规范性。
启蒙1-2级课程教学对象是3-5岁儿童，在不同的音乐场景中，循序渐进地引导幼儿运用手、头、脚配合舞动起来，来培育他们的节奏感和对舞蹈的兴趣，引导他们对肢体美的感知与追求，让幼儿简单地了解芭蕾舞的标准形体要求。目前，该教材已完成出版并交由北京市文化和旅游局进行审核。
第1-2级课程的教学对象是学龄前或小学一、二年级的学生，对他们进行芭蕾舞的启蒙教育和基础训练。
第3-4级的课程与中专芭蕾专业一年级的程度相呼应。通过1-4级的训练，为那些具备舞蹈专业基本条件而又喜爱舞蹈，准备从事专业工作或业余爱好的孩子打下良好的基础。
第5-7级的课程通过系统的芭蕾基训和不同风格的外国民间舞蹈的学习，让十分喜爱芭蕾的爱好者们更加全面地接受芭蕾舞的训练。
第8级是在前七级课程的基础上，增加了古典芭蕾舞剧（变奏）的表演片段及外国民间舞蹈表演片段。通过这套教程的学习能够达到独自表演芭蕾舞剧片段的水平。
新的时期，北京舞蹈学院在推动中国舞蹈普及教育事业的蓬勃发展中，迎来了《拉丁舞等级考试教材》的诞生。
本部等级考试教材系北京舞蹈学院国际标准舞专业教育家们的最新成果。该教材由国标舞学科带头人韩美玲教授主持，并以她为核心，由包括舞蹈编导、实践教学骨干、顾问专家团以及研究生等数十人在内的研究成员组成。研究者们在尊重教育科学、美学、少儿身心学的前提下，以高度的职业操守、专业水平以及丰富的教学经验，进行了极富建设性的探索与创新。该教材观照到了来自欧洲及拉丁美洲舞蹈文化母体，从而在国标舞本体动作语汇中，新颖地融入了芭蕾舞基本礼仪形态训练、校园情景舞蹈、趣味性舞蹈与表演规定组合，在促进国标舞学习的科学性、系统性、全面性的同时，也很好地突出了其文化性。此外，教材依据等级考试便于规范操作的特定要求，涵盖了不同年龄段的少年儿童，从而遵循了由浅入深的规律，按不同年龄的生理及心理特征划分为十个等级。
1-2 级课程的教学对象是学龄前的儿童，对他们进行国标舞的启蒙教育、宫廷礼仪和基础训练；
3-5 级的课程在文化礼仪的熏陶中，开始进入专业舞种的学习。通过级的训练，为具备舞蹈专业基本条件又喜爱舞蹈，准备从事专业工作或业余爱好的孩子打下良 好的基础；
6-7 级的课程通过全面系统的学习不同风格、特点的舞种，让十分喜爱国标的爱好者们更加全面地接受国标舞的训练；
8- 10 级增加了拉丁舞全舞种的学习，加深适龄儿童在舞蹈中综合能力的表现， 并融入了高级的动作元素，通过舞蹈动作难度的变化，整体性的舞蹈配合，加强综 合能力和表达能力的提高，激发儿童的艺术表现力。
2022年初，由党奇、刘帅老师牵头，带领实践教学骨干、顾问专家团等数十人在内的研究成员组成编创团队，进行北京舞蹈学院摩登舞等级考试教材的编创。
该教材充分考虑中国特色舞蹈普及教育的受众特点，吸收中国特色高等舞蹈教育的丰富经验，系统地介绍了摩登舞的基本理论和规范的标准步型，增加了常见变化步的技巧规范，并强化了舞种特征与风格的学习。同时，教材涵盖了青少年普及、中等及高等院校美育教育以及业余成人爱好者等不同受众人群的教学需求，遵循由浅入深、由简入繁的教学规律，将考试教材分为十级：一至四级为初级，五至八级为中级，九至十级为高级。
初级以摩登舞的基础标准步伐为主，意在使学生掌握摩登舞的基础要素。中级以摩登舞标准步伐为主，通过对规范标准步伐的学习，使学生全面掌握摩登舞各个舞种的标准步伐，进而基本把握各舞种的特征与风格。高级以摩登舞标准变化步伐为主，通过变化步的学习，进一步提高学生的舞蹈水平及技术能力，以达对各个舞种动作风格与音乐诠释的良好掌握。
现有培训学校6个；分别为：北京舞蹈学院莲花桥校区、北京舞蹈学院广源校区、大望路培训校区、朝阳北路培训校区、天通苑培训校区、天雅校区
